Atención Clínica | Infantil

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Comprender bien para intervenir mejor

¿Cuándo es recomendable hacer una evaluación?

Ante sospechas de TEA, TDAH, dificultades de lenguaje, aprendizaje o conducta.
Si ya hay un diagnóstico, pero se necesitan nuevas orientaciones.
Cuando se buscan respuestas claras, comprensibles y útiles.

¿Qué tipo de evaluación hacemos?

ADOS-2, ADI-R, WISC-V, WPPSI-IV, CELF, perfiles sensoriales, SENA y otros.
Observación clínica estructurada, entrevistas familiares y recogida de información escolar.
Evaluación funcional del entorno (hogar, escuela, comunidad).

¿Qué entregamos?

Informe clínico completo y orientado a la toma de decisiones.
Sesión de devolución empática, clara y orientadora.
Recomendaciones terapéuticas, escolares y familiares.